إنتاج كتابيّ: (فقرة تحليليّة)، محور 2: (التّجديد في الشّعر)، نصّ: (سلامُ الله، بشّار)، 2023-2024

✿❦  أستاذة العربيّة: فوزيّة الشّطّي  ❦✿❦  إنتاج كتابيّ: فقرة تحليليّة  ❦✿ ✿❦ نصّ: سلاَمُ اللهِ ذِي العرْشِ، بشّار ✿ معهد المنتزه ❦✿❦ 2ث ✿ 2022-2023 ❦✿

-  المنطلق: ما هي مظاهرُ التّجديدِ الشّعريّ في نصِّ بشّارٍ بنِ بُرد "سَلاَمُ اللهِ ذِي العَرْشِ"؟ (الكتاب المدرسيّ، ص: 105). -  التّطبيق: (إنتاجُ فقرة فيها : مقدّمة + جوهر + خاتمة): ❀ أنجزَ الشّاعرُ العبّاسيّ بشّارٌ بنُ بُرد مظاهرَ تجديدٍ عدّةً في نصِّه الغزليّ "سَلاَمُ اللهِ ذِي العَرْشِ". فما هي؟ ❀ يتمثّلُ أوّلُ مظاهرِ التّجديد تلك في أنّ بشّارا صاغَ نصَّه في شكلِ رسالةٍ شعريّة كاملةِ الأركان. إذْ بدأتْ بالتّحيّةِ [سَلاَمُ اللهِ..]، وسَـمَّتِ الباعثَ [مِنَ الـمَشْهُورِ بِالـحُبِّ]، وصرّحتْ بالمرسَل إليها [إِلَى قَاسِيَةِ القَلْبِ]، وكشفتْ موضوعَ التّرسّل [أَمَّا بَعْدُ..]. ويتجسّد ثانِـي مظاهرِ التّجديد في أنّ الغزليّةَ جاءتْ بسيطةَ اللّغة، واضحةَ المعاني، سهلةَ الوزن [مجزوء الـهَزَج]. وأمّا المظهرُ الثّالثُ مِن التّجديدِ فتجلّى في طبيعةِ العلاقةِ بين الـمُحبّيْن. فالحبيبةُ "عَبْدَةُ" جريئةٌ كانت تُراسلُ الشّاعرَ وترحّبُ بوِصاله. وهي أيضا حازمةٌ قرّرتْ معاقبتَه على مجرّدِ شُبْهَةِ الخيانة. أمّا الحبيبُ فبدا ضعيفا مُستعطِفا يجتهدُ في تبرئةِ نفسِه وفي استعادةِ ثقةِ الحبيبة الغاضِبة الجافِية. ❀ عبّر هذا النّصُّ الغزليّ القصير عن انخراطِ بشّارٍ بنِ بُرد في التّجديدِ الشّعريّ أثناءَ ق2ه/ق8م. فهل كانتْ جميعُ نصوصِه الأخرى على نفسِ هذا المنوال؟ [ملاحظة: يمكن اعتمادُ هذا الدّرسِ في شرحِ النّصّ شرحا إنتاجيّا. والفائدةُ حاصلةٌ في كلتا الحالتيْن]. ♣✿❖ عمَــــلا موفّــــقا ❖✿♣

شرح نصّ: (دَعانِي مَن هَوِيتُ، بشّار بن بُرد)، محور 2: (التّجديد...)، 2023-2024

v❦ أستاذة العربيّة: فوزيّة الشّطّي ❦v❦  شرح: دَعانِي مَن هَوِيتُ ❦v ❦v بشّار بنُ بُرد v معهد المنتزه v الكبّاريّة ❦v❦ 2ث v 2023-2024 v❦

v الموضوعُ: يَتغزّل بشّارٌ بحبيبتِه مؤكِّدا ولـهَها به وسعيَها إلى وصالِه رغم العراقيل العائليّة. v الأقسامُ: 1- البداية  ب4: تعلّقُ الشّاعرِ بالحبيبة. 2- البقيّة: تعلّقُ الحبيبةِ بالشّاعر. v الألفـــاظُ: - القَرِيضَ: صفةٌ مشبّهة (الفَعِيلَ) فعلُها (قَرَضَ): § الشِّعْرَ لِأَنَّهُ يُقْتَطَعُ مِنَ الكَلاَمِ. - يَتَخَشَّعُ: فعلٌ ثلاثيّ مزيد (يَتَفَعَّلُ) جذرُه (خ.ش.ع): § يَتَضَرَّعُ، يَتَذَلَّلُ. - العَشِيرُ: اِسمٌ مشتقّ (الفَعِيلُ) جذرُه (ع.ش.ر): § الصَّدِيقُ، القَرِيبُ، الزَّوْجُ. v الشّـــرحُ: 1- تعلّقُ الشّاعر بالحبيبة: - شبّه بشّارٌ سيطرةَ هوى الحبيبة عليه بتملّكِ الخمر رأسَ شاربِها. فهذه العاطفةُ الجيّاشة سيطرتْ عليه كلّيّا. - جمعت الحبيبةُ خصالَ الكمال الأنثويّ مِن جمالِ الخلقة وحسنِ الأخلاق ورفعةِ النّسبٍ وعلوِّ المنزلة. - يعترف المحبُّ، شاكيا ألمَ الفراق وآملا في عودةِ الوصال، بأنّ قُربَـها يَشْفِيه مِن كلّ علّة، ونأيُها يسبّبُ الهمَّ والكآبة. - يفخر الشّاعرُ بجودةِ شعرِه الغزليّ الّذي نُسِج بإتقانٍ. 2- تعلّقُ الحبيبة بالشّاعر: - بادرتِ الحبيبةُ بالتّرسّل كي تبرّرَ غيابَها وتبرّئَ ذمّتَها: منعتْها الأمُّ مِن وصال بشّار حِرصا على نقاءِ العرض. - تكلّم بشّارٌ على لسانِ الحبيبة جاعلا الجاريةَ المغنّيةَ تُعبّر نيابةً عنها: في الشّعر المسنَد إلى الحبيبة لوعةٌ واشتياقٌ واعترافٌ بالحبّ ونقمةٌ على الأمّ المتحجّرةِ القلب العديمةِ الأمومة العاجزةِ عن التّعاطف مع العشّاق المعذَّبين. v التّقويمُ: - كثرةُ الأقوالُ زادتِ النّصَّ حيويّةً وكشفتْ بواطنَ الحبيبة وطِباعَها. إذْ خُصِّص القسمُ الأكبر مِن الغزليّة لبيانِ تعلُّق المرأة الجريئة العاشقة بالشّاعر. - هيمنتِ الصّيغُ الفعليّة لِتُصوّرَ المحبّيْن وهُما في حالةِ حركةٍ نفسيّة يغلبُ عليها الانفعالُ السّلبيّ والشّعورُ بالضّيم والرّغبةُ في استردادِ الحقّ العاطفيّ السّليب. - أضفى الإيقاعُ الدّاخليُّ عَلى النّصّ غنائيّةً وليونةً. d❀❖ عمَـــلا موفّـقا ❖❀c