|
أستاذة العربيّة
|
التّدريب: الفرض العاديّ 1
|
معهد: قرطاج درمش
|
|
فوزيّة الشّطّي
|
❀ دراسةُ النّصّ: 2 علوم: 2 ❀
|
2010 -2011
|
النّصّ: «يا طائرَ البانِ» من الكتاب المدرسيّ ص (63).
1-
حدّدْ موضوعَ النّصّ في جملة مفيدة: 1,5 ن
...........................................................................................................
...........................................................................................................
2-
فِيمَ يتمثّل دورُ "طائرِ البان" في النّصّ؟ ولِمَ اختارَه الشّاعرُ؟ 1,5 ن
............................................................................................................
............................................................................................................
3-
حدّدِ المطلوبَ مُعتمدا الأفعالَ المسطّرة في النّصّ: 3 ن
|
الفعل
|
الصّيغة الصّرفيّة
|
الدّلالة الزّمانيّة
|
|
قِفْ
|
|
|
|
هَيّجْتَ
|
|
|
|
تَنْهَلّ
|
|
|
4-
اِستخرجْ من النّصّ حرفيْن من الحروفِ المحدّدة للزّمان، وعرّفْهما: 2 ن
- .................................................................................................
-
.................................................................................................
5-
ما هي الأساليبُ الإنشائيّة الّتي اعتمدَها الشّاعرُ؟ وما وظائفُها في
النّصّ؟ 2 ن
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
6-
شَخّص الشّاعرُ الطّائرَ لِيبثّه أحْزانَه. ما رأيُك في لجوءِ الإنسانِ إلى
الحيوان دون بنِي جِنسه؟ 2 ن
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
7-
كَوّنْ فقرةً حِجاجيّة من خمسةَ عشر [15] سطرا في دعمِ الأطروحة
التّالية:
«يَكشِفُ الغزلُ مِن
شخصيّةِ الشّاعرِ الجاهِليّ مَا لا يستطِيعُ الفخْرُ أنْ يَكشِفَه»: 7 ن
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
[1] نقطة على وضوح الخطّ ونظافة الورقة ❀ عمـلا
مُوفّـقا ❀
