الثلاثاء، 27 أغسطس 2013

تدريب على دراسة النّصّ: (يا طائر البان، عنترة)، محور 1: (الشّعر الجاهليّ)، 2010-2011






ستاذة العربيّة

التّدريب: الفرض العاديّ 1

معهد: قرطاج درمش

فوزيّة الشّطّي

  2 علوم 2: دراسةُ النّصّ    

2011-2010

النّصّ: «يا طائرَ البانِ» من الكتاب المدرسيّ ص (63).
1-           حدّدْ موضوعَ النّصّ في جملة مفيدة: 1,5ن
...........................................................................................................
...........................................................................................................
2-           فِيمَ يتمثّل دورُ "طائرِ البان" في النّصّ؟ ولِمَ اختارَه الشّاعرُ؟ 1,5ن
............................................................................................................
............................................................................................................
3-           حدّدِ المطلوبَ مُعتمدا الأفعالَ المسطّرة في النّصّ: 3ن
الفعل
الصّيغة الصّرفيّة
الدّلالة الزّمانيّة
قِفْ


هَيّجْتَ


تَنْهَلّ



4-           اِستخرجْ من النّصّ حرفيْن من الحروفِ المحدّدة للزّمان، وعرّفْهما: 2ن
-       .................................................................................................
-       .................................................................................................
5-           ما هي الأساليبُ الإنشائيّة الّتي اعتمدَها الشّاعرُ؟ وما وظائفُها في النّصّ؟ 2ن
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
6-           شَخّص الشّاعرُ الطّائرَ لِيبثّه أحْزانَه. ما رأيُك في لجوءِ الإنسانِ إلى الحيوان دون بنِي جِنسه؟ 2ن
 ............................................................................................................
 ............................................................................................................
 ............................................................................................................
 ............................................................................................................
7-           كَوّنْ فقرةً حِجاجيّة من خمسةَ عشر [15] سطرا في دعمِ الأطروحة التّالية:
«يَكشِفُ الغزلُ مِن شخصيّةِ الشّاعرِ الجاهِليّ مَا لا يستطِيعُ الفخْرُ أنْ يَكشِفَه»: 7ن
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
[1] نقطة على وضوح الخطّ ونظافة الورقة    عمـلا مُوفّـقا

ليست هناك تعليقات: